NIÑOS Y NIÑAS EXPERIMENTARON LOS FENÓMENOS ÓPTICOS NATURALES Y CONOCIERON EL BELLO Y RARO FENÓMENO PARHELIO


Una de las propuestas fue un taller experimental donde estudiantes de escuelas de Ushuaia y de Chile pudieron experimentar los fenómenos ópticos naturales a través de un ensayo y conocer el bello y raro fenómeno atmosférico denominado “parhelio” con el relato de estudiantes pares de la escuela antártica Nº 38 “Presidente Raúl Ricardo Alfonsín”. La comunicación se llevó adelante por videoconferencia y videos en un aula de la sede de Yrigoyen. Así los chicos y chicas que residen en el continente blanco pudieron explicar cómo aprendieron y transmitieron la información en lengua extranjera inglés la cual se utilizó como medio para aprender un contenido del área de las ciencias naturales.
Parhelio es un curioso fenómeno óptico-atmosférico que es fruto de la reflexión/refracción de la luz y se produce cuando unas nubes de tipo cirro o cirroestratos contienen una gran cantidad de partículas hexagonales de hielo y están en posición horizontal. Es habitual en zonas polares. Cuando ocurre apenas dura unos minutos, aunque puede llegar a permanecer durante horas, y se deja ver siempre, en forma de manchas brillantes o de colores, a unos 22 grados a la izquierda o la derecha del sol, en paralelo al astro rey.
El encuentro lúdico fue organizado por las docentes investigadoras de la UNTDF, Ethel Revello de la Escuela de Idiomas y la Dra. Cristina Colloca del Instituto de Desarrollo Económico e Innovación (IDEI). “La Semana de las Ciencias es una oportunidad para que las infancias se acerquen a la institución y conozcan más sobre su provincia. Incluir las lenguas extranjeras es entender que el aprendizaje de las mismas significa que es una ciencia y que se puede enseñar de manera interdisciplinar. Aprender una lengua es aprender una cultura la cual se ve interpelada por su contexto, su geografía, sus costumbres y sus propias vivencias “, expresó la Profesora Revello. En el taller hubo intercambios entre estudiantes de las escuelas y como cierre una actividad de fotomontaje en la que pudieron plasmar lo que les impactó o describir lo que vieron.
El contexto
Cabe destacar que la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología es una actividad anual que se realiza en todo el país y propone el encuentro de la comunidad científica con la sociedad a través de distintas actividades de divulgación de la ciencia, la tecnología, la innovación y el arte científico. Así la comunidad científica presenta parte de sus investigaciones y descubrimientos a través de diferentes actividades, abriendo las puertas de los espacios de estudio, investigación y trabajo cotidiano.